Un grupo de niños y niñas de 1º de primaria se adentra en el Parque del Retiro para vivir una visita guiada diferente: “Pintando árboles”. Dejamos atrás la rutina escolar y nos convertimos en exploradores del bosque urbano, atentos a descubrir árboles singulares, sus formas, colores y las historias que guardan.
La dinámica es sencilla y mágica: recorremos el bosque sensorial, el Parterre y paseamos junto al Estanque Grande, observando cómo algunos árboles crecen incluso bajo el agua, muy cerca del majestuoso Palacio de Cristal. Inspirándonos en artistas como Paul Klee, que supo captar la esencia de la naturaleza en sus obras, los niños comienzan a crear sus propios cuadernos artesanales, llenos de dibujos y desafíos artísticos que reflejan la belleza del entorno.
Esta salida extraescolar es mucho más que una visita a un parque: es una experiencia sensorial que invita a observar con atención, a caminar en silencio y a conectar con el mundo natural de una forma activa y creativa. Cada paso, cada dibujo, es una pieza más en el aprendizaje artístico y personal de los niños.

En La Ardilla Rusa, durante más de una década, hemos hecho del arte y la educación una aventura cercana y dinámica. Junto a colegios y espacios culturales, creamos experiencias que transforman el aprendizaje en algo vivo, memorable y lleno de sentido.
En educación infantil, nuestras propuestas despiertan la creatividad, la curiosidad y el disfrute del arte desde los primeros años. A través del juego, el movimiento y la expresión plástica, transformamos el aula en un espacio de creación, el parque en un taller vivo y el museo en un lugar de asombro y diálogo.
Cada una de nuestras educadoras ardilleras, formadas en Historia del Arte, Bellas Artes y Pedagogía, acompaña a los niños y niñas en este viaje donde descubren su propio camino creativo. Para el curso 2025/2026, seguimos ofreciendo actividades pensadas para crecer creando, combinando la creación, la observación y el juego en cada salida extraescolar o visita guiada a museos y espacios culturales.
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